どうも、とある理系大学生のSeigaです！
英検準１級を受けようと考えている人【リスニングで苦労している人】で「リスニングをやろうと思ってもなかなか単語が聞き取れないし、スピードが早すぎて理解が追いつかない。リスニングってただ聞いてるだけじゃなかなか力がつかない、、、具体的な方法を教えて！！」
という方に向けてこの記事を書きました٩(๑´3｀๑)۶
この記事は、”英検準１級を合格する過程を物凄くリアルに、かつ分かりやすいリスニング解説付き”でお届けします(*´ڡ`●)
英検準一級に受かっていない状態で書くからこそ、リアル！
まさに背水の陣じゃな(ﾟдﾟ)！
本記事のテーマ
英検準１級 リスニングを徹底的に理解する！
目次: Contents
最初に：実際に問題を解いてみる
〈Part1〉全１２題、ここでどれだけ稼げるかが勝負所
No.１
options
- The best class to take.
- The school’s new professor.
- A school assignment.
- A lecture they attended.
解説：〈No.1〉”awful”という単語が聞き取れたか
“awful” 「ひどい」というのが、今回の問題のkeyword！
答えを『２』にしてしまった人はめちゃくちゃ惜しい(｡>﹏<｡)
〈No.1〉の会話内容を再現！
- 赤文字：問題を解く上で大事な所
- 青文字：重要な英語表現
Hey, Tina. You took Physics 101 already, right?
（やあ、ティナ。もう物理学101［講義］を受けたんだよね？）
Yeah, last semester, with Professor Abrams.
（うん、前の学期にエイブラムズ教授ので［講義を受けたよ］）
What did you think of her? I have to take it next semester, and I’m trying to figure out who would be the best instructor.
（エイブラムズ教授についてどう思った？オレ次の学期でその講義を受けなあかんくて、誰が一番ええ講師なんか、その答えを見つけようとしてんねん。）
She was awful! Her lectures were always straying from the topic.Half the time I had no idea what she was talking about.
（エイブラムズ教授はひどかった！彼女の授業はいっつもトピックから外れてた。ほとんど彼女が何について話しとんのか分からんかったわぁ）
Hmm. Can you recommend someone else?
（う～ん。誰か他にオススメできる教授いない？）
Try Professor Taylor. Everybody says he’s much better.
（テイラー教授とかどうかしら。みんな彼はめっちゃイイって言ってるよ。）
Question: What are these students discussing?
（質問：彼らは何について話し合っていますか？）
〈No.1〉解法の手順（正解にたどり着くまでに何を考えているか詳しく解説！）
それぞれの選択肢の和訳
- The best class to take.（一番イイ授業を受けること）
- The school’s new professor.（学校の新しい教授）
- A school assignment.（学校の課題）
- A lecture they attended.（出席した講義）
“Professor”という単語が聞き取れていたら、
「彼らは何について話し合っていますか？」って質問に対して『２』が選べるね
“What did you think of her?“「彼女についてどう思った？」って質問していることからも明らかだよね。
ただ、講義に対しての感想を女性は述べているね！
エイブラムズ教授って人の講義が”awful“「ひどかった」っていってるよ！
リスニングで大事な『登場人物の感情表現』だね。絶対に聞き逃さないようにしよう！
〈Point〉登場人物の感情表現は聞き逃すな！
この画像は“aggravate” 「～を悪化させる」
で検索すると実際に出てくる画像。
電話している女性がイライラしているのがひと目で分かりますねｗ
当然、感情によって声のトーンが変わるので、声で登場人物の感情を大雑把に分析するのもアリですよ！
“aggravate”についてはこちらの記事で解説しました！
理系大学生の英語勉強法【英検準１級英単語 5日目】
“awful”っていう『登場人物の感情表現』から、講義の内容を話し合ってると分かるから『１』が答えとなるワケですね！
その通り！『２』にしてしまった人は、
The school’s new professor. の”new” が本文内容とズレてしまっていると気づければカンペキですよ(*´ڡ`●)
〈No.１〉会話内での重要な英語表現
１：”figure out”「答えを見つけ出す」
“figure out” って「理解する・解決する」って意味なんじゃぁ、、、
確かに、そうした意味も存在するがどちらも、”figure out” のニュアンスから若干ズレてしまっている(ﾟдﾟ)！
〈Point〉 figure out = understand + find
figure out の正しい解釈としては、『状況を理解して答えを見つけ出す』です！
figure out の “out” は『答えを見つけ出す』の『出す』の部分に相当します。
I figure out how to use it.（使い方を見つけ出した。）
I’ve figured how to use it.（今は使い方を理解している。）
“out“を付ける事で答えを探しだした感が出て、付けないと「もうすでに解決してる（しっかり理解してる）」感が出ます。
２：”stray from”「～から脱線する（外れる・反れる）」
stray from は「～から外れる」って意味で使われて、stray自体に「さまよう・迷う」って意味があるんだ。
stray from the right path way.
（人生の道を踏み外す）
なんて意味でロックの世界で用いられたりするよ(ﾟдﾟ)！
strayは名詞で「野良猫」って意味もあるよ！
３：”half the time”「ほとんどいつも・しょっちゅう」
half the time は以下の〈Point〉を押さえると覚えやすいよ！
〈Point〉half the time = very often
日本語で直訳すると「半分の時間」ってなるんですが、実際は「しょっちゅう」
って意味で用いられます(*´ڡ`●)
では「半分の時間で」を英語で表現するには！？
～in the half time と表現します！
This train will get you there in half the time.
(この列車で行けば半分の時間で行けます。）
（普段のリスニングの勉強法については以下のようにやっています。ぜひ、読んでみて下さい！）
理系大学生の英語音読法【音読こそが最強の英単語の覚え方】
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